Tag: Metody pracy z dzieckiem autystycznym praca dyplomowa

Autyzm dziecięcy- rola terapeuty.

Przez administrator

6 marca 2019 0

Wstęp………4 Rozdział I Zjawisko autyzmu Pojęcie autyzmu………6 Epidemiologia autyzmu………7 Wybrane formy terapii autyzmu………19 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań………27 Problemy badawcze………28 Metody, techniki i narzędzia badawcze………28 Charakterystyka grupy badawczej………31 Rozdział III Autyzm u dziecka w świetle badań własnych Dziecko autystyczne na podstawie…

Autyzm u dzieci w wieku przedszkolnym – uwarunkowania środowiskowe.

Przez administrator

5 marca 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Analiza pojęcia autyzmu 1.1. Pojęcie teoretyczne autyzmu ……….5 1.2. Autyzm według Kannera ……….7 1.3. Autyzm według Aspergera………. 8 1.4. Epidemiologia zespołu autystycznego ……….9 1.5. Genetyczne aspekty wystąpienia autyzmu u dziecka – mutacja de novo………. 10 2. Charakterystyka dziecka autystycznego………. 11 2.1. Objawy…

Rola terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

4 marca 2019 0

Wstęp………..5 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojęcie autyzmu………..6 1.2. Charakterystyka dziecka autystycznego………..8 1.3. Przyczyny zaburzeń autystycznych………..10 1.4. Funkcje i zadania terapeuty………..13 1.5. Relacja terapeuta – pacjent………..17 1.6. Rodzina jako środowisko wychowawcze………..18 1.7. Rodzice, rodzina z dzieckiem autystycznym………..21 1.8. Instytucje wspierające rodziny z dziećmi autystycznymi………..25…

Terapia dziecka z autyzmem

Przez administrator

3 marca 2019 0

Wstęp………2 Rozdział I Charakterystyka autyzmu 1.1. Obraz kliniczny zaburzenia………4 1.2. Diagnostyka autyzmu………7 1.3. Funkcjonowanie dziecka z autyzmem………10 Rozdział II Metody pracy dziecka z autyzmem 2.1. Terapia behawioralna – metoda O. I. Lovaasa………18 2.2. Wykorzystanie niektórych elementów Metody Marii Montessori………22 2.3. Metoda wspomaganej komunikacji w usprawnianiu…

Problemy szkolne dziecka niepełnosprawnego intelektualnie (autyzm).

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Autyzm w ujęciu teoretycznym 1.1. Autyzm jako choroba 1.2. Przyczyny, diagnoza oraz terapia autyzmu 1.3. Rodzina w życiu dziecka z autystycznego 1.4. Edukacja dziecka z autyzmem Rozdział II Dziecko autystyczne – studium przypadku 3.1. Identyfikacja problemu 3.2. Przyczyny i przebieg zjawiska 3.3.…

Praca opiekuńczo – wychowawcza w Integracyjnym Domu Dziecka „Paulinka” we Włocławku

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Spis treści…………..2 Wstęp…………..4 Rozdział I Teoretyczne uwarunkowania problemu opieki nad dzieckiem sierocym 1.1. Definicje sieroctwa…………..6 1.2. Analiza przyczyn zjawiska sieroctwa…………..9 1.3. Rodzaje sieroctwa…………..11 1.4. Skutki sieroctwa…………..16 1.5. Sposoby pomocy dzieciom przebywającym w domu dziecka…………..21 Rozdział II Organizacja pracy w Integracyjnym Domu Dziecka „Paulinka” we Włocławku…

Funkcjonowanie dzieci z zaburzeniami ADHD w młodszym wieku szkolnym.

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1. ADHD -przegląd literatury przedmiotu 1.1. Definicja i etiologia ADHD 1.2. Objawy choroby 1.3. Diagnozowanie zaburzenia Rozdział 2 ADHD a funkcjonowanie dziecka w wieku szkolnym 2.1. Adaptacja w szkole 2.2 Relacje z kolegami 2.3 Kontakt z nauczycielami 2.4. Terapia dzieci z ADHD Rozdział…

Wspomaganie dziecka autystycznego w placówce integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansą rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu…

Rola wychowania przedszkolnego w rozwoju psychospołecznym dziecka (na przykładzie wychowanków przedszkoli z terenu małej gminy XXX)

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I. Istota przedszkola jako instytucji opiekuńczo – wychowawczej. 1. Pojęcie wychowania przedszkolnego ……….5 2. Cele i funkcje wychowania przedszkolnego……….8 3. Zasady i metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym………. 11 Rozdział II Rozwój psychospołeczny dziecka 1. Charakterystyka rozwoju psychospołecznego ……….17 2. Rodzina jako…

Trudności w uczeniu się młodzieży z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział 1. Nadpobudliwość psychoruchowa z zaburzeniami koncentracji uwagi w ujęciu literatury przedmiotu 1.1. Definicja i klasyfikacje ADHD ………..7 1.2. Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi……….. 12 1.3. Etiologia ADHD……….. 14 1.4. Diagnoza ADHD ………..16 1.5. Formy terapii i wspomaganie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej…

Funkcjonowanie szkolne dziecka autystycznego w opinii nauczycieli.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp………2 Rozdział 1 Wyjaśnienia terminologiczne pojęcia autyzm……….4 Rozdział 2 Autyzm jako całościowe zaburzenie rozwojowe i jego symptomy………14 Rozdział 3 Uczeń autystyczny w środowisku szkolnym…….. 27 Zakończenie……..37 Bibliografia……..38 – 39

Wczesna interwencja oraz wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp ………. 5 Rozdział I Dziecko – ogólna charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym ………. 7 Rozdział II Autyzm 2.1 Wprowadzenie ………. 24 2.2 Etiologia ………. 26 2.3 Charakterystyka autyzmu opierająca się na triadzie zaburzeń: interakcje społeczne , komunikacja , wyobraźnia oraz poziom inteligencji ……….…

Rozwój społeczno-emocjonalny autystycznego dziecka z perspektywy rodziny

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Problematyka autyzmu w świetle literatury 1.1. Analiza teoretyczna autyzmu 1.1.1. Definicja autyzmu 1.1.2. Symptomy oraz formy zaburzeń autystycznych 1.1.3. Koncepcje wyjaśniające powstawanie zaburzeń autystycznych 1.1.4. Analiza poglądów Leo Kanner’a i Hansa Aspergera 1.2. Dziecko autystyczne w środowisku 1.2.1. Funkcjonowanie dziecka autystycznego w…

Terapeutyczne oddziaływanie hipoterapii na dzieci upośledzone fizycznie i umysłowo w Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Charakterystyka współczesnej hipoterapii 1.1 Rys historyczny hipoterapii 1.2 Definicja hipoterapii 1.3 Formy oddziaływań hipoterapeutycznych 1.3.1 Fizjoterapia na koniu 1.3.2 Psychopedagogiczna jazda konna 1.3.3 Terapia z koniem 1.3.4 Jazda konna osób niepełnosprawnych 1.4. Hipoterapia jako naturalna forma rekreacji ruchowej Rozdział II Praca z…

Świadomość seksualna dzieci i młodzieży w oparciu o relacje z rodzicami

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie………..2 Wstęp ………..7 Rozdział I Problem badawczy w świetle literatury 1.1. O dyskusjach z dziećmi o seksie i pomocnej ku temu literaturze……….. 9 1.1.1. Rozmowy o narodzinach i tajemnicy poczęcia ………..9 1.1.2. O znaczeniu słów „Płeć i Seks”……….. 14 1.2. Różnice w budowie narządów płciowych,…

Wsparcie społeczne rodziców z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział 1 Autyzm w świetle literatury 1.1. Autyzm wczesnodziecięcy w teorii……….6 1.2. Rodzicielstwo osób mających dziecko autystyczne……….13 1.3. Prawa osób z autyzmem……….20 Rozdział 2 Problematyka wsparcia społecznego……….23 Rozdział 3 Badanie 3.1. Cel badania……….39 3.2. Metodologia i miejsce badania……….40 3.3. Charakterystyka badanych osób……….36 3.4. Wyniki…

Wychowanie przedszkolne w przedszkolu państwowym i przedszkolu prywatnym

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……..4 Rozdział I Wychowanie przedszkolne w świetle literatury 1.1. Wychowanie przedszkolne – wyjaśnienie pojęcia…………. 5 1.2. Proces wychowania…………. 15 Rozdział II Charakterystyka przedszkola państwowego na podstawie Przedszkola 2.1. Proces wychowawczy, dydaktyczny i opiekuńczy w przedszkolu państwowym ………….14 2.2. Rozkład dnia w przedszkolu państwowym…………. 15…

Organizacja i wykorzystywanie czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Problematyka czasu wolnego w świetle literatury pedagogicznej. 1.1. Charakterystyka przedmiotu badań pedagogiki czasu wolnego. 1.1.1.Pojęcie i problematyka czasu wolnego. 1.2. Funkcje i formy spędzania czasu wolnego. 1.3.Organizacja czasu wolnego dzieci w środowisku rodzinnym. 1.4. Znaczenie czasu wolnego uczniów w wieku wczesnoszkolnym. 1.5.Współpraca…

Problemy edukacyjne i terapeutyczne dzieci niepełnosprawnych intelektualnie – autyzm

Przez administrator

2 marca 2019 0

Rozdział I Niepełnosprawność intelektualna dziecka 1.1. Pojęcie i klasyfikacja niepełnosprawności………….7 1.2. Kryteria oceny i stopnie niepełnosprawności…………. 11 1.3. Niepełnosprawność a specjalne potrzeby edukacyjne dziecka…………. 16 1.4. Edukacja integracyjna jako forma kształcenia dzieci niepełnosprawnych…………. 19 Rozdział II Autyzm w świetle literatury przedmiotu………….25 2.1. Autyzm jako choroba………….…

Funkcjonowanie rodzin zastępczych w powiecie XYZ

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Rodzina wobec wyzwań i zagrożeń współczesności 1.1 Przemiany środowiska opiekuńczo – wychowawczego rodziny ………4 1.2 Zmiany w modelu i strukturze rodziny………13 1.3 Praca socjalna z rodziną – wybrane aspekty działań i rozwiązań………21 Rozdział II Rodzina zastępcza – stan i kierunki rozwoju 2.1…

Rodzina dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….. 4 Rozdział 1 Teoretyczne ujęcia niepełnosprawności 1.1 Definicje niepełnosprawności……….. 5 1.2 Klasyfikacja niepełnosprawności……….. 8 1.3 Naukowe teorie niepełnosprawności……….. 11 Rozdział 2 Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1 Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej……….. 14 2.2 Kryteria i klasyfikacja niepełnosprawności intelektualnej……….. 16 2.3 Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie……….. 19…

Charakterystyka autyzmu oraz przedstawienie wybranych metod terapeutycznych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Teorie niepełnosprawnościa 1.1 Definicje niepełnosprawności……….. 6 1.2 Kategorie niepełnosprawności………. 9 1.3 Teeoretyczne podejścia do niepełnosprawności………. 10 Rozdział II Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1 Definicja niepełnosprawności intelektualnej ……….13 2.2 Kryteria i klasyfikacja niepełnosprawności intelektualnej ……….14 2.3 Charakterystyka osób z niepełnosprawnością intelektualną –…

Charakterystyka kliniczna Zespołu Aspergera

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Wprowadzenie do niepełnosprawności 1.1. Definicja i klasyfikacja niepełnosprawności Rozdział 2 Charakterystyka funkcjonowania osób niepełnosprawnych intelektualnie Rozdział 3 Zespół Aspergera a zaburzenia ze spektrum Autyzmu Rozdział 4 System wczesnej edukacji oraz metody terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum Autyzmu Dyskusja Literatura

Praca logopedy w terapii dziecka z autyzmem

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp………….4 Rozdział 1 Autyzm w literaturze przedmiotu 1.1. Geneza autyzmu………….6 1.2. Kryteria diagnostyczne autyzmu………….8 Rozdział 2 Rozwój dziecka z autyzmem 2.1. Okres niemowlęcy i wczesnego dzieciństwa………….12 2.2. Okres przedszkolny i szkolny………….13 2.3. Okres adolescencji i dorosłości………….14 Rozdział 3 Rodzina w obliczu autyzmu dziecka 3.1. Trudności…

Indywidualny program stymulacji rozwoju dla dziecka z autyzmem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Problematyka badawcza w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie upośledzenia umysłowego, klasyfikacje, kryteria 1.2. Charakterystyka osób z niepełnosprawnościami sprzężonymi 1.2.1. Upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym 1.2.2. Charakterystyka funkcjonowania osób z autyzmem 1.3. Metody pracy z dzieckiem 1.3.1. Metoda behawioralna 1.3.2. Elementy metody Marii…