Tag: Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole praca dyplomowa

Przygotowanie pracy magisterskiej to ogromna praca, lecz jest to konieczne w przypadku chęci rozwinięcia swojej kariery zawodowej w przyszłości. Jest to jednocześnie swego rodzaju legitymacja zdobytej przez okres studiów wiedzy. Dlatego też bardzo ważne jest to, aby wybrać odpowiedni temat pracy.

Na wielu specjalizacjach związanych z pedagogiką, psychologią i im podobnych bardzo popularny jest temat funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole praca dyplomowa. Dlatego też warto się mu nieco przyjrzeć i to nie tylko z racji dużej popularności.

Zapewne większość z nas wie, że autyzm jest zaburzeniem, które ma deficyt w funkcjonowaniu intelektualnym, społecznym czy też emocjonalnym. Diagnostyka autyzmu polega w głównej mierze to stwierdzanie poszczególnych deficytów. Z kolei głębokość zaburzenia jest wynikiem rozległości powyższych czynników. Chcąc sprawić, aby funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole praca dyplomowa było przeprowadzone w efektywny sposób. Proces terapeutyczny to nabywanie wielu nowych umiejętności, a przy okazji wykluczanie zachowań ograniczanie edukacji dziecka.

To w zarysie kilka przykładów, które pokazują, jakie kwestie można poruszyć w przygotowywanej pracy.

Autyzm dziecięcy- rola terapeuty.

Przez administrator

6 marca 2019 0

Wstęp………4 Rozdział I Zjawisko autyzmu Pojęcie autyzmu………6 Epidemiologia autyzmu………7 Wybrane formy terapii autyzmu………19 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań………27 Problemy badawcze………28 Metody, techniki i narzędzia badawcze………28 Charakterystyka grupy badawczej………31 Rozdział III Autyzm u dziecka w świetle badań własnych Dziecko autystyczne na podstawie…

Autyzm u dzieci w wieku przedszkolnym – uwarunkowania środowiskowe.

Przez administrator

5 marca 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Analiza pojęcia autyzmu 1.1. Pojęcie teoretyczne autyzmu ……….5 1.2. Autyzm według Kannera ……….7 1.3. Autyzm według Aspergera………. 8 1.4. Epidemiologia zespołu autystycznego ……….9 1.5. Genetyczne aspekty wystąpienia autyzmu u dziecka – mutacja de novo………. 10 2. Charakterystyka dziecka autystycznego………. 11 2.1. Objawy…

Rola terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

4 marca 2019 0

Wstęp………..5 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojęcie autyzmu………..6 1.2. Charakterystyka dziecka autystycznego………..8 1.3. Przyczyny zaburzeń autystycznych………..10 1.4. Funkcje i zadania terapeuty………..13 1.5. Relacja terapeuta – pacjent………..17 1.6. Rodzina jako środowisko wychowawcze………..18 1.7. Rodzice, rodzina z dzieckiem autystycznym………..21 1.8. Instytucje wspierające rodziny z dziećmi autystycznymi………..25…

Terapia dziecka z autyzmem

Przez administrator

3 marca 2019 0

Wstęp………2 Rozdział I Charakterystyka autyzmu 1.1. Obraz kliniczny zaburzenia………4 1.2. Diagnostyka autyzmu………7 1.3. Funkcjonowanie dziecka z autyzmem………10 Rozdział II Metody pracy dziecka z autyzmem 2.1. Terapia behawioralna – metoda O. I. Lovaasa………18 2.2. Wykorzystanie niektórych elementów Metody Marii Montessori………22 2.3. Metoda wspomaganej komunikacji w usprawnianiu…

Problemy szkolne dziecka niepełnosprawnego intelektualnie (autyzm).

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Autyzm w ujęciu teoretycznym 1.1. Autyzm jako choroba 1.2. Przyczyny, diagnoza oraz terapia autyzmu 1.3. Rodzina w życiu dziecka z autystycznego 1.4. Edukacja dziecka z autyzmem Rozdział II Dziecko autystyczne – studium przypadku 3.1. Identyfikacja problemu 3.2. Przyczyny i przebieg zjawiska 3.3.…

Wspomaganie dziecka autystycznego w placówce integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansą rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu…

Funkcjonowanie szkolne dziecka autystycznego w opinii nauczycieli.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp………2 Rozdział 1 Wyjaśnienia terminologiczne pojęcia autyzm……….4 Rozdział 2 Autyzm jako całościowe zaburzenie rozwojowe i jego symptomy………14 Rozdział 3 Uczeń autystyczny w środowisku szkolnym…….. 27 Zakończenie……..37 Bibliografia……..38 – 39

Wczesna interwencja oraz wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem.

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp ………. 5 Rozdział I Dziecko – ogólna charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym ………. 7 Rozdział II Autyzm 2.1 Wprowadzenie ………. 24 2.2 Etiologia ………. 26 2.3 Charakterystyka autyzmu opierająca się na triadzie zaburzeń: interakcje społeczne , komunikacja , wyobraźnia oraz poziom inteligencji ……….…

Rozwój społeczno-emocjonalny autystycznego dziecka z perspektywy rodziny

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Problematyka autyzmu w świetle literatury 1.1. Analiza teoretyczna autyzmu 1.1.1. Definicja autyzmu 1.1.2. Symptomy oraz formy zaburzeń autystycznych 1.1.3. Koncepcje wyjaśniające powstawanie zaburzeń autystycznych 1.1.4. Analiza poglądów Leo Kanner’a i Hansa Aspergera 1.2. Dziecko autystyczne w środowisku 1.2.1. Funkcjonowanie dziecka autystycznego w…

Terapeutyczne oddziaływanie hipoterapii na dzieci upośledzone fizycznie i umysłowo w Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Charakterystyka współczesnej hipoterapii 1.1 Rys historyczny hipoterapii 1.2 Definicja hipoterapii 1.3 Formy oddziaływań hipoterapeutycznych 1.3.1 Fizjoterapia na koniu 1.3.2 Psychopedagogiczna jazda konna 1.3.3 Terapia z koniem 1.3.4 Jazda konna osób niepełnosprawnych 1.4. Hipoterapia jako naturalna forma rekreacji ruchowej Rozdział II Praca z…

Wsparcie społeczne rodziców z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział 1 Autyzm w świetle literatury 1.1. Autyzm wczesnodziecięcy w teorii……….6 1.2. Rodzicielstwo osób mających dziecko autystyczne……….13 1.3. Prawa osób z autyzmem……….20 Rozdział 2 Problematyka wsparcia społecznego……….23 Rozdział 3 Badanie 3.1. Cel badania……….39 3.2. Metodologia i miejsce badania……….40 3.3. Charakterystyka badanych osób……….36 3.4. Wyniki…

Problemy edukacyjne i terapeutyczne dzieci niepełnosprawnych intelektualnie – autyzm

Przez administrator

2 marca 2019 0

Rozdział I Niepełnosprawność intelektualna dziecka 1.1. Pojęcie i klasyfikacja niepełnosprawności………….7 1.2. Kryteria oceny i stopnie niepełnosprawności…………. 11 1.3. Niepełnosprawność a specjalne potrzeby edukacyjne dziecka…………. 16 1.4. Edukacja integracyjna jako forma kształcenia dzieci niepełnosprawnych…………. 19 Rozdział II Autyzm w świetle literatury przedmiotu………….25 2.1. Autyzm jako choroba………….…

Rodzina dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….. 4 Rozdział 1 Teoretyczne ujęcia niepełnosprawności 1.1 Definicje niepełnosprawności……….. 5 1.2 Klasyfikacja niepełnosprawności……….. 8 1.3 Naukowe teorie niepełnosprawności……….. 11 Rozdział 2 Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1 Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej……….. 14 2.2 Kryteria i klasyfikacja niepełnosprawności intelektualnej……….. 16 2.3 Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie……….. 19…

Charakterystyka autyzmu oraz przedstawienie wybranych metod terapeutycznych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Przez administrator

2 marca 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Teorie niepełnosprawnościa 1.1 Definicje niepełnosprawności……….. 6 1.2 Kategorie niepełnosprawności………. 9 1.3 Teeoretyczne podejścia do niepełnosprawności………. 10 Rozdział II Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1 Definicja niepełnosprawności intelektualnej ……….13 2.2 Kryteria i klasyfikacja niepełnosprawności intelektualnej ……….14 2.3 Charakterystyka osób z niepełnosprawnością intelektualną –…

Charakterystyka kliniczna Zespołu Aspergera

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Wprowadzenie do niepełnosprawności 1.1. Definicja i klasyfikacja niepełnosprawności Rozdział 2 Charakterystyka funkcjonowania osób niepełnosprawnych intelektualnie Rozdział 3 Zespół Aspergera a zaburzenia ze spektrum Autyzmu Rozdział 4 System wczesnej edukacji oraz metody terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum Autyzmu Dyskusja Literatura

Praca logopedy w terapii dziecka z autyzmem

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp………….4 Rozdział 1 Autyzm w literaturze przedmiotu 1.1. Geneza autyzmu………….6 1.2. Kryteria diagnostyczne autyzmu………….8 Rozdział 2 Rozwój dziecka z autyzmem 2.1. Okres niemowlęcy i wczesnego dzieciństwa………….12 2.2. Okres przedszkolny i szkolny………….13 2.3. Okres adolescencji i dorosłości………….14 Rozdział 3 Rodzina w obliczu autyzmu dziecka 3.1. Trudności…

Indywidualny program stymulacji rozwoju dla dziecka z autyzmem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przez administrator

1 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I Problematyka badawcza w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie upośledzenia umysłowego, klasyfikacje, kryteria 1.2. Charakterystyka osób z niepełnosprawnościami sprzężonymi 1.2.1. Upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym 1.2.2. Charakterystyka funkcjonowania osób z autyzmem 1.3. Metody pracy z dzieckiem 1.3.1. Metoda behawioralna 1.3.2. Elementy metody Marii…

Metody terapeutyczne w pracy z dzieckiem z autyzmem

Przez administrator

8 listopada 2017 0

Wstęp Rozdział 1 Autyzm w świetle literatury 1.1. Specyfika funkcjonowania i charakterystyka zaburzonych sfer rozwoju u osób z autyzmem Rozdział 2 Metody oddziaływań terapeutycznych w pracy z dzieckiem z autyzmem 2.1. Charakterystyka metod wykorzystanych w terapii dziecka z autyzmem 2.2. Oddziaływania terapeutyczne wobec dziecka z…

Rózne przejawy niepełnosprawności intelektualnej dzieci – Autyzm i FAS

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział I Autyzm w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Autyzm jako choroba……….6 1.2. Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu……….13 1.3. Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem……….21 1.4. Edukacja dziecka autystycznego……….24 Rozdział II Alkoholowy zespół plodowy w świetle literatury przedmiotu. 2.1. Pojęcie FAS. Kryteria diagnostyczne schorzenia……….32…

Autyzm jako przejaw niepełnosprawności intelektualnej dziecka.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Autyzm w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Autyzm jako choroba………. 5 1.2. Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu………. 12 1.3. Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem ………. 20 1.4. Edukacja dziecka autystycznego………. 23 Rozdział II Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 2.1. Cel oraz…

Problemy szkolne dziecka niepelnosprawnego intelektualnie (autyzm).

Przez administrator

23 października 2015 0

Kynoterapia jako wspierajaca forma terapii dziecka autystycznego

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp ………..5 Rozdział I Wykorzystanie metody behawioralnej w pracy z dzieckiem autystycznym 1.1. Definicje autyzmu ………..8 1.2. Przyczyny autyzmu ………..11 1.3. Charakterystyka dzieci z autyzmem ………..17 1.3.1. Rozwój spoleczny………..18 1.3.2. Komunikacja dzieci z autyzmem ………..23 1.3.3. Rozwój poznawczy dzieci autystycznych ………..25 1.4. Metoda behawioralna w…

Animaloterapia jako wspomagajaca forma pracy z dzieckiem autystycznym

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp ………..3 Rozdział I Animaloterapia jako wspomagajaca metoda pracy z dziecmi 1.1. Terapia przez kontakt ze zwierzetami – o animaloterapii ………..6 1.1.1. Animal Assisted Activity – Aktywnosc z udzialem zwierzat……….. 9 1.1.2. Animal Assisted Therapy – Terapia z udzialem zwierzat……….. 9 1.1.3. Animal Assisted Education…

Funkcjonowanie dziecka autystycznego z punktu widzenia rodziny.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp…….. 1 Rozdział I. Autyzm dziecięcy jako całościowe zaburzenie rozwoju dziecka 1.1. Historia i definicja autyzmu………. 3 1.2. Etiologia autyzmu………. 4 1.3. Objawy autyzmu………. 9 1.4. Metody terapii autyzmu ……….12 Rozdział II Rodzina w sytuacji autyzmu dziecka 2.1. Dziecko autystyczne w rodzinie ……….21 2.2. Funkcjonowanie…

Wczesne wspomaganie dziecka autystycznego w placówce integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej.

Przez administrator

23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I. Wczesne wspomaganie i wczesna interwencja w świetle literatury 1.1. Teoretyczne podstawy wczesnego wspomaganie rozwoju i wczesnej interwencji 1.2. Wczesne wspomaganie szansa rozwoju dla dziecka 1.3. Analiza oceny funkcjonalnej i terapii dziecka Rozdział II. Autyzm i pokrewne zaburzenia rozwoju dzieci 2.1. Definicja autyzmu…